Estimados visitantes:
Les doy una cálida bienvenida al sitio d.c.a., un espacio donde compartimos actividades y experiencias realizadas en el marco del proyecto d.c.a. diálogo de la ciencia con el arte. También podrán encontrar material relacionado a la interacción entre los lenguajes del arte y de la ciencia en diferentes áreas del quehacer humano.
Ing. José “Toti" Gallo
Director del proyecto d.c.a. diálogo de la ciencia con el arte
un espacio para explorar en un contexto placentero conceptos biológicos atravesados por la expresión corporal en un entorno natural.
una performance pedagógica que promueve el aprendizaje de diversos conceptos de física a través de la exploración corporal , la música y la plástica. Generando un contexto placentero de aprendizaje y estimulando la afectividad , invitamos a los participantes de este taller a experimentar a través del cuerpo diferentes conceptos básicos de física como , gravedad, fuerza de rozamiento, choques, caída libre, etc...
de la imaginación al escenario
El teatro es una forma divertida de enseñar ciencia, apelando a la imaginación, la belleza y la sensibilidad. Este taller está dirigido a estudiantes y profesionales de diferentes disciplinas científicas con o sin experiencia en el ejercicio de la escritura teatral, que deseen escribir teatro de divulgación científica y o tecnológica.
Esta obra nos cuenta que en una de sus giras, Florentino Ameghino, paleontólogo argentino, se encuentra con un fósil muy particular: Filogenia. Es un personaje especial que interrogará permanentemente al sabio sobre sus investigaciones y teorías. Juntos irán recorriendo territorios, buscando restos fósiles, investigando y aprendiendo. Descubrirán cómo vivían los dinosaurios y otros animales prehistóricos de la Argentina, hacia dónde se trasladaban, qué forma tenían… Y mucho más!
El fútbol es uno de los juegos más populares y maravillosos del mundo. Y como en todo quehacer humano, la física también está presente en el fútbol. Este trabajo revela, a través de situaciones propias del juego, y sin recurrir a complejos desarrollos matemáticos, conceptos físicos básicos que no se hacen perceptibles y que cuyo conocimiento resultan esenciales para una mejor comprensión de los diferentes fenómenos que cotidianamente observamos y/o producimos.
Director del proyecto d.c.a. diálogo de la ciencia con el arte
Ingeniero químico y especialista en creatividad. Ha realizado estudios de pedagogía, actuación, técnicas corporales, dramaturgia y artes visuales en diferentes instituciones y con diferentes maestros.
Docente y co-creador de la cátedra “Técnicas de Creatividad Aplicada”, que se dicta en la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de Mar del Plata, coordinador del área de comunicación y creatividad del Departamento de Ingeniería Química y en Alimentos de la Facultad de Ingeniería de la UNMdP.
Coordinador del proyecto de la UNESCO myPerforman,cuyo objetivo es divulgar la cultura científica a través de la artes escénicas. Director del proyecto de extensión denominado DCA…diálogo de la ciencia con el arte”, cuyo objetivo es realizar acciones interrelacionando los lenguajes del arte con el lenguaje de la ciencia.
En el marco del proyecto DCA dicta cursos de capacitación para docentes de los diferentes niveles educativos sobre la utilización de los lenguajes del arte en la enseñanza de conceptos científicos. Creador y director de contenidos de la Bienal internacional de ciencia, arte y tecnología denominada BIT. Co-creador del paseo interactivo de “Ciencia y ficción DCA siglo 21”, en el cual se interrelacionan los lenguajes de la literatura, la plástica, el teatro, y las ciencias experimentales.
Autor de diversas obras de teatro con contenido científico, entre ellas, “Newton en sueños de Alicia”, “El maravillo viaje de Mr. Darwin”, “La misa científica” y “Hot Air”. Esta última en coautoría con Jay Dobkins dramaturgo del grupo teatral “Living Theatre” de Nueva York.
Autor de diversos libros entre ellos, “Ciencia, mate y metáfora…el aporte del arte al desarrollo del pensamiento científico”, (Editado por Ediciones Suárez 2002), nominado al premio iberoamericano de creatividad México 2002, “Y la pelota se hizo satélite” la física del fútbol” (Editado por EUDEM, editorial de la UNMDP 2011), Newton en sueños de Alicia (Editado por EUDEM, editorial de la UNMDP 2017).
Distinguido en el 2018 con el premio Lobo de mar en el área literatura. Dicta talleres y conferencias sobre el tema creatividad, y realiza acciones en el marco del proyecto DCA “diálogo de la ciencia con el arte” en diferentes eventos en el país y en el exterior. Habiendo realizado actividades hasta el momento en Argentina, México, Venezuela, Estados Unidos, España, Alemania y Francia.